Skripsi Psikologi Gambaran Kemampuan Berbahasa Anak Pra Sekolah di Kota Medan

Download Kumpulan Contoh Proposal dan Skripsi PSIKOLOGI Lengkap. Skripsi Psikologi Gambaran Kemampuan Berbahasa Anak Pra Sekolah di Kota Medan - DOWNLOAD Kumpulan Proposal dan Skripsi Lengkap melalui artikel berjudul "Skripsi Psikologi Gambaran Kemampuan Berbahasa Anak Pra Sekolah di Kota Medan". Download Kumpulan Proposal dan Skripsi Psikologi Lengkap – Gambaran Kemampuan Berbahasa Anak Pra Sekolah di Kota Medan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran kemampuan berbahasa anak pra sekolah di kota Medan. Anak pra sekolah yang dimaksud dalam penelitian ini memiliki batasan usia 3-6 tahun seperti yang dikemukakan oleh Biechler dan Snowman (1993). Pada tahap usia ini berbagai kemmapuan anak berkembang dengan pesat dan salah satu diantaranya adalah kemampuan berbahasa.

Subjek dalam penelitian ini adalah anak pra sekolah di kota Medan sebanyak 210 orang, dimana untuk kategori usia 3-4 tahun sebanyak 70 orang, usia 4,1-5 tahun sebanyak 70 orang dan usia 5,1-6 tahun sebanyak 70 orang. Subjek diperoleh dengan teknik probability sampling secara incidental. Alat ukur berupa tes kemampuan berbahasa yang disusun berdasarkan bentuk-bentuk kemampuan berbahasa yang dikemukakan oleh Milestones dalam Papalia, 2003 dan dibantu dengan metode observasi untuk melihat respon anak ketika diberi pertanyaan dan kecepatan waktu anak menjawab pertanyaan tersebut. Uji daya beda aitem dilakukan dengan menggunakan korelasi Pearson Product Moment dan untuk mengetahui reliabiltas alat ukur menggunakan teknik koefisien Alpha dari Cronbach.

Berdasarkan hasil estimasi daya beda aitem dan reliabilitas terhadap data uji coba yang diolah dengan program SPSS Version 12.0 for Windows, maka diperoleh koefisien alpha 0.886 untuk kategoti usia 3-4 tahun, untuk usia 4,1-5 tahun diperoleh koefisien alpha 0.945 dan untuk usia 5,1-6 tahun diperoleh koefisien alpha 0.812. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dimana untuk mendapatkan gambaran skor kemampuan berbahasa, peneliti melakukan pengolahan dan analisa datanya menggunakan statistik yang bersifat deskriptif.

Data yang akan diolah yaitu skor minimum, skor maksimum, mean dan standar deviasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gambaran kemampuan berbahasa anak pra sekolah di tergolong sedang. Jika ditinjau dari bentuk-bentuk kemampuan berbahasa sesuai dengan yang dikemukakan oleh Milestones (dalam Papalia, 2003) ditemukan bahwa anak pra sekolah memiliki kemampuan berbahasa reseptif yang tinggi dibanding kemampuan berbahasa ekspresif. Sedangkan jika dilihat dari masingmasing indikator kemampuan berbahasa untuk tiap kategori usia, anak pra sekolah memiliki kemampuan berbahasa yang tergolong sedang.

Panduan DOWNLOAD Kumpulan Skripsi super lengkap mulai dari cover, halaman pendahuluan, BAB I s.d BAB VI, penutup, lampiran, sampai daftar pustaka dan lampiran. Skripsi Psikologi Gambaran Kemampuan Berbahasa Anak Pra Sekolah di Kota Medan.